校服订制厂推荐厂家

从服装设计层面来讲，校服其实属于制服的范畴，但它特殊又在于面对的是学生群体——这一群身体正处于发育期，又是知识素养的代表，所以着装也必然区别于其他行业群体的***工装制服。对校服设计而言，其特殊性尤其体现在以下几方面：

1、版型的包容性

学生群体的年龄跨度大，包含幼1童期、儿童期及青少年期等不同阶段（3~18岁），身型因处于发育期间变化较大也较快；

故在设计上需要兼顾成长期及***工学，考究尺寸比例关系，对版型采取***0大公约，适合不同身高体型的学生穿着。这一点可谓量体裁衣，尤为重要。

2、面料材质的舒适型、安全性和功能性

可能许多人认为“设计”与“面料”并不相关，其实不然。有许多设计是需要特定材质才能表达的；三十年代：旗袍在校园内得宠三十年代出现的旗袍款校服，逐渐代替了原本的裙衫式制服，而三十年代也是旗袍***为流行的十年四十年代：延续了三十年代的服装风格五十年代：比较随意，缺乏特定校服在建国之初，***人民自动穿起蓝色、***的干部服、列宁装、棉大衣。同样，有许多材质是对设计要求不一样的。一个资0深的服装设计师，需要考虑设计与材质的完善结合。对于校服，其要求又更高一些。因为儿童是上帝的孩子，也是整个社会去呵护的群体；并且处于发育期的儿童也是敏感的，多动的，所以在不同品类的材料选择上一定要保证舒适性、安全性及必要的功能性。

如贴合皮肤的款式一律采用含棉较高的天然材质面料为主，亲合皮肤，保证安全。下装面料尽量采用一些耐磨面料，增加合理的功能性，如采用“防水、防油、防污”三防处理面料，避免的脏、油尴尬。外套类面料多采用一些防风防雨图层，保暖透气；也会考虑处高0端反光元素的细节设计，增加学生出行的安全性。运动类则采用耐磨的针织面料，柔软、有弹性，便于运动。此外，所有校服面料还必须要充分考虑耐洗性、耐磨性及抗0日晒性指标，以保证校服日常***的便利性品质稳定性。（但这可不算校服，这段时期“校服”这个词从我们***消失了）八十年代：校服重新出现改革开放后，我国的服饰终于迎来了百花齐放的春天，在80年代后期，“校服”这个字眼，也逐渐重回我们的视线。

3、结合学校文化主张与气质，度身设计学校流动文化形象

在设计师为学校打造设计方案的时候，还应结合学校文化主张与学校文化气质，度身定制打造校园服饰系统解决方案。

在文化协调与气质和谐上，要更多的聆听、观察学校本身。为此伊顿纪德主张“聆听学校的文化主张,观察学校气质,度身打造校园里流动的文化名片”，指伊顿纪德通过校园的浸润、名师的接触去深切洞察客户学校的气质文化，根据学校的文化理念、校园气质、价值主张等学校独有氛围融入构思，由设计师为学校提供具有教育承载的校园服饰系统解决方案，打造“礼教结合“的校园文化。如果说我们期待校服创新，不如说我们期待一个有活力的校园，期待一个“更活跃，不呆板。

深圳雅曼服饰为您量身订做属于您的校服订制厂，期待与您的真诚合作。

在冬天，关于住宿生来说***费事的就是校服不干，正本住宿生就不会带太多换洗的衣服来校园，那么当冬天校服不干的时分，咱们应该怎么办？接下来就与我们共享下校服难干的处理方法：

住宿生冬天学生校服

1、买多几套备用,没办法，天天要穿的衣服，投入大点也行，横竖不至于闲置。

2、将急着要穿的衣服地放在通风方位尽可能摊开来，物理教师通知咱们，液体的汽化受通风及面积的影响

3、厚厚的校服裤***难干，偏偏进场率高，还不能不洗。那么，晾衣服的时分加多一个衣架，将裤子四面撑开，也能让它加快干的速度。

住宿生学生校服难干的处理方法

4、预备一条吸水性***的大毛巾，校服洗好后，用毛巾直铺在校服上卷紧拧多几回，将校服上的水分挤到毛巾上去，天然也就干得快了。

5、吹风筒是个好东西，救急肯定好用。用吹风筒干衣服尽管费事了点，***了点，但干得快。

6、实在来不及了，里边穿多件具有防水性质的衣服，自己充任移动衣架好了

以上就是关于校服难干的几种惯例处理方法，也比较有用，关于学生校服难干的问题，在这也已经为我们处理，信任对我们都有所协助，如需定制校服，请拨打图片上的联系方式校服订制厂

一般来说因为校服都是运用的惯例面料，因而在洗刷和***时应当留意以下几点：

　　1）棉针织品，洗刷后正常缩水率为≥6%，裤子为涤棉针织品，洗刷后正常缩水率为≥3%。

　　2）服装尺寸误差的***标准为≥5%，如果购买了两套相同的校服，但是尺寸有误差，并不代表校服不合格，可以放心运用。校服订制厂

　　3）校服在购买以后应先清洗领，深淡色的校服应当分隔洗，避免相互染色。有色校服不要用带漂白的洗衣服洗，也不要放在漂白剂中浸泡，也不要用30℃以上的热水清洗。校服订制厂

　　4）棉质的校服很简单起皱变形，因而清洗后不要用力拧干，在半干的时分应当用手在领子、前襟等关键部位用手拉一拉，干后再用手拉一拉，校服就能很平坦，让孩子更加精神焕发。